23.2.2026
Finn-ARMA-verkoston alatyöryhmä on laatinut dokumentin vastuullista sosiaalisen median tutkimuksen suunnittelua varten. Dokumenttia voi käyttää rinnakkain ja täydentäen TENKin ohjeiden kanssa.
Asiasanahaku
20.2.2026
Tutkimuspäällikkö Seliina Päällysaho kehittää avoimen tieteen käytäntöjä ammattikorkeakoulujen ja yritysten välillä. Hänen palkittiin laaja-alaisesta osaamisestaan avoimen tieteen asiantuntijapalkinnolla.
Vastuullisen arvioinnin päivä järjestetään 15.4.2026. Tapahtuman teemana on tekoäly arvioinnissa.
12.2.2026
Tutkimuseettinen neuvottelukunta on lähettänyt lausuntokierrokselle suositusluonnoksen, joka ohjeistaa tekoälyn eettisessä käytössä osana hyvää tieteellistä käytäntöä.
11.2.2026
Lapsiasiavaltuutetun aloitteesta käynnistynyt keskustelu lasten ja nuorten osallistumisesta tutkimukseen nosti esiin tarpeen painottaa ihmistieteiden eettisten toimikuntien tapauskohtaista harkintaa.
Tutkimuseettinen neuvottelukunta TENK järjestää keskustelutilaisuuden HTK-prosessista ja TENKin tulevaisuudesta torstaina 23.4.2026 kello 14–16. Tilaisuus järjestetään verkossa (Teams), ja se on tarkoitettu niille HTK-ohjeeseen sitoutuneiden organisaa
9.2.2026
Tutkimusyhteisöltä pyydetään kommentteja ja mielipiteitä lehti- ja konferenssiartikkelien avointa saatavuutta koskevan osalinjauksen päivittämisestä 20.3.2026 mennessä.
6.2.2026
Ohjausryhmän 28.1.2026 kokouksessa päätettiin myös Lehti- ja konferenssiartikkelien avoimen saatavuuden osalinjauksen tuomisesta kuulemiskierrokselle.
Helsingin yliopisto
Mihin tutkimuksen osiin kuka tahansa pääsee mukaan? Tervetuloa mukaan puolen päivän mittaiseen englanninkieliseen kansalaistiedeaiheiseen lähityöpajaan Helsingin yliopistolle 27.2.
4.2.2026
Avoimen tieteen rahoituksen tiekarttaa toimeenpanevan keskustelun aiheena on kotimaisten tiedelehtien kestävä rahoittaminen.
3.2.2026
The Inari Symposium on Research Ethics in Nature, Environment and Indigenous Research takes place in Inari, Finland in June 2026, and the call for posters is now open.
3.2.2026
Ongelmiksi nostetaan erityisesti kasvava institutionaalinen paine, akateeminen hyötyajattelu ja häirintä.