17.3.2022
Avoin tiede ei ole vain tutkimusjulkaisujen avaamista, määrittelee UNESCOn suositus.
Asiasanahaku
Tarvitsetko oppimateriaaleille avoimen ja pysyvän julkaisualustan? Miten ja minne voit tallentaa avoimia oppimateriaaleja? Mistä löydät avoimia aineistoja?
17.2.2022
Avoin TKIO -keittokirja -sarjassa esitellään opinnäytetöiden tekoa helpottamaan laadittu sopimusreppu.
7.2.2022
Luonnokset kokooma- ja yksittäisteosten avoimuuden sekä avoimien oppimis- ja opetuskäytäntöjen osalinjauksesta ovat kommentoitavana 7.2.–18.3.2022.
19.1.2022
Oppimateriaalien avaamiseen ei tarvita työsopimuksiin kirjattu oikeuksien siirtoa - mihin sitten?
Oppimisen avoimuuden asiantuntijaryhmän järjestämässä työpajassa tutustutaan valmisteilla olevaan kansalliseen osalinjaukseen avoimista oppimis- ja opetuskäytännöistä.
48 tuntia kestävään avointen oppimateriaalien tapahtumaan on kuka tahansa osallistuja voinut ehdottaa sisältöä. Esitelmien lisäksi luvassa on myös yhteisölliseen toimintaan perustuvia sessioita.
Työpajassa mietitään, mitä riskejä oppimisen ja oppimateriaalien avoimuuden linjauksen tavoitteiden toteutumiselle on ja miten nämä riskit voidaan luokitella. Tilaisuus on osa laajempaa avoimen tieteen riskianalyysia.
11.11.2021
Jaamme kokemuksia, huomioita ja hyviä käytäntöjä avoimen ja saavutettavan webinaarin toteuttamiseksi. Nämä huomiot perustuvat verkostossa yhdessä suunnitellun ja toteutetun webinaarin kokemuksiin ja yllätyksiin.
23.8.2021
Oppimisen avoimuuden asiantuntijaryhmän 5.5.2021 hyväksymät suositukset on esitelty avoimen tieteen ohjausryhmälle 23.8.2021.
16.6.2021
Avoimen oppimisen osaamisvaatimuksissa määritellään, mitä tietoja ja taitoja avoimien oppimateriaalien hyödyntäjän, avoimien oppimateriaalien laatijan ja avoimen oppimisen vaikuttajan pitäisi hallita. Osaamisvaatimuksia voi hyödyntää esimerkiksi
16.6.2021
Oppimisen avoimuuden merkittävimpiä edistäjiä ovat opettajat, mutta työtä avoimen oppimisen hyväksi tekevät myös monet muut tahot. Esimerkiksi korkeakoulut tukevat ja kannustavat opettajia käyttämään ja tuottamaan avoimia oppimateriaaleja ja osallistumaan